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硕士研究生论文目录
发布时间: 2013-05-30     文章作者:     访问次数: 3229

                                                                    2006级—2011级研究生已毕业论文题目汇总

序号 学号 姓名 科学硕士 论文题目
1 062011014 刘佳 语言学及应用语言学 多功能副词“才”的习得顺序及教学研究
2 062011018 陈萌 语言学及应用语言学 《影响中级汉语口语课的小组活动的可能因素研究》
3 072080001 沈安怡 对外汉语教学 “倒”和“却”的对比分析及教学研究
4 072080002 赵莹 对外汉语教学 “V上/下”中“上/下”的意义及相关习得情况考察
5 072080003 刘芳 对外汉语教学 动词“搞”的搭配和语义倾向研究
6 072080004 卞舒舒 对外汉语教学 日韩优秀学习者的口语学习策略研究
7 072080005 吴彩雯 对外汉语教学 基于感觉整合理论的对外汉字多媒体软件设计研究
8 072080006 崔知慧 对外汉语教学 外国人学习汉语副词“就”的偏误分析
9 072080008 李真珠 对外汉语教学 汉韩语“红”、“黄”、“白”、“黑”语素象征意义对比研究
10 082080001 吴小怡 对外汉语教学 初中级水平日本与美国学生汉语口语交际策略考察研究
11 082080003 程阿西子 对外汉语教学 介连兼类虚词的语法化顺序和习得顺序研究
12 082080004 刘柳 对外汉语教学 现代汉语高频副词“还”语法化顺序与二语习得顺序相关性研究
13 082080005 张慧华 对外汉语教学 《现代汉语词典》第5版所收新词语特点探究
14 082080006 陈氏碧苍 对外汉语教学 越南学生汉语状语的习得情况考察
15 082080009 范氏红明 对外汉语教学 汉越词语与汉语词语对比——兼谈对越汉语词语教学
16 09210800001 胡向辉 对外汉语教学 汉语语法的理据性及其对对外汉语教学的启示
17 09210800002 刘琳 对外汉语教学 任务的交互特点对口语复杂度的影响
18 09210800003 刘倩 对外汉语教学 日韩学生“得”字补语句的习得对比
19 09210800004 饶之琛 对外汉语教学 英语和日语母语者汉语副词“也”的习得的个案调查
20 09210800005 王桢 对外汉语教学 留学生汉语语体转换能力考察与分析
21 09210800006 应佳鑫 对外汉语教学 留学生动词重叠带宾情况考察
22 09210800045 陈雄辩SORAWUT PANCHOM 对外汉语教学   汉语副词“还”、“再”、“又” 与泰语相关词语对比分析及相关偏误研究
23 09210800046 卞知美 对外汉语教学 韩国留学生动态助词“着”的习得情况考察
24 09210800047 长井由花 对外汉语教学 有关建立日本汉语学习者汉语语音范畴的基础研究—探讨日本人的汉语语音有效学习方法
25 09210800048 杜氏碧莲 对外汉语教学 越南学生习得汉语介词“给”的情况考察
26 09210800049 金善熙 对外汉语教学 汉韩味觉词对比研究
27 09210800050 金允儿 对外汉语教学 韩国人的汉语反问句习得研究
28 09210800052 平井章子 对外汉语教学 日本学生习得汉语离合词情况考察
29 10210800008 陈莹 对外汉语教学 汉语词汇习得认知实验分析——关于“猜词活动”的调查研究
30 10210800009 黎凤 对外汉语教学 汉语能性结构否定式及留学生习得情况考察
31 10210800010 李婷 对外汉语教学 留学生趋向补语“起来”用法的习得研究
32 10210800012 张菲菲 对外汉语教学 "况且"类连词的对比分析与习得考察
33 10210800050 桑伯伦 对外汉语教学 汉语中介语语料库中的标注拓展
序号 学号 姓名 专业硕士  论文题目
1 083080001 韩君来 汉语国际教育硕士 关于改进对外汉语报刊课的一些思考--基于对外国留学生的问卷调查
2 083080002 唐费颖 汉语国际教育硕士 汉英思维对比在对外汉语课文化教学中的应用
3 083080003 季剑炜 汉语国际教育硕士 第二语言教学中的关联词偏误及对策研究
4 083080004 宋清 汉语国际教育硕士 案例教学法在商务汉语中的应用
5 083080005 郁珮璐 汉语国际教育硕士 情境认知理论在汉语作为儿童第二语言教材编写中的应用研究--基于《汉语乐园》文化因素导入的实例分析
6 083080006 徐煜虹 汉语国际教育硕士 对外汉语教学中的情感策略分析
7 083080007 厉坚 汉语国际教育硕士 对外汉语教学“同义词辨析”研究
8 083080008 吴桂华 汉语国际教育硕士 基于学习策略的对外汉语中级阅读教学研究
9 083080009 周莉娟 汉语国际教育硕士 词语释义与对外汉语词汇教学
10 083080010 谢静 汉语国际教育硕士 对外汉语教学中的文化教学方法探索----以苏州工业园区职业技术学院《做与学----中国剪纸》课程为例
11 083080011 张向荣 汉语国际教育硕士 孔子学院与歌德学院发展比较研究
12 083080012 林芳 汉语国际教育硕士 一个中级汉语课件编写的理论与实践
13 083080013 彭莺 汉语国际教育硕士 结合任务的3P模式在对外汉语初级语法教学中的应用
14 083080014 曹艳 汉语国际教育硕士 初级班非汉字文化圈留学生辅助性汉字课课程设计
15 083080015 朱莹 汉语国际教育硕士 对外汉语初级综合教材练习设计考察与分析
16 083080016 张洁 汉语国际教育硕士 中美非言语交际对比和课堂教学应用
17 083080017 梁晓丹 汉语国际教育硕士 “听中文歌学汉语”课程设计探索
18 083080018 缪斯 汉语国际教育硕士 关于中、高级阶段汉语词汇教学的原则、策略和方法的研究
19 083080019 张志方 汉语国际教育硕士 初级结构型教材交际性练习考察与分析
20 083080020 吴金利 汉语国际教育硕士 谈汉语作为第二语言本科教学及教材编写问题
21 083080021 阎军 汉语国际教育硕士 课程设计在初级阶段汉语教学中之运用---《发展汉语》之课程设计
22 083080022 魏霞 汉语国际教育硕士 浅析<中文>中国文化因素的导入及“文化误读”
23 083080023 羌婞娣 汉语国际教育硕士 初中级水平日本留学生语音偏误现象分析
24 083080024 董秀华 汉语国际教育硕士 任务型商务应用文写作课程“输入性任务”设计探索
25 083080025 汪达明 汉语国际教育硕士 汉英恭维语对比研究及在汉语国际教育中的应用
26 083080026 陈怡 汉语国际教育硕士 《美和汉语教程》(初级第二册)课堂活动设计
27 083080027 章洁 汉语国际教育硕士 基于词汇深度知识理论的同义词教学
28 083080029 解德道 汉语国际教育硕士 初级对外汉语教材中“把”字句的语法项目编排问题探析
29 083080030 习浩亮 汉语国际教育硕士 针对日本留学生的汉语惯用语教学研究
30 083080031 汤慧芹 汉语国际教育硕士 日本学生汉日同形词习得情况的调查与教学建议--以初等阶段词汇为中心
31 083080032 万妙维 汉语国际教育硕士 略论针对韩国学生的汉语叙述句教学
32 083080033 黄顺姬 汉语国际教育硕士 中等阶段日韩留学生汉语中介语实词偏误分析
33 093080001 谷子暄 汉语国际教育硕士 关于在对外汉语中高级阶段开展谐音文化教学的意义和措施
34 093080002 高静怡 汉语国际教育硕士 如何建设TCFL初级阶段的中文语言环境
35 093080003 邹岚 汉语国际教育硕士 “都”和“也”互换与同现研究及其在对外汉语教学中的应用
36 093080004 彭小卉 汉语国际教育硕士 游戏教学法在零起点汉语口语课堂的运用
37 093080005 楼佳如 汉语国际教育硕士 浅析江户时代日本黄檗宗与汉语在日本的传播
38 093080006 周丽娟 汉语国际教育硕士 对外汉语初级综合课教材练习设置的考察与分析
39 093080007 梁丽琴 汉语国际教育硕士 初级阶段教材练习中生词复现率的研究
40 093080008 董娟娟 汉语国际教育硕士 从中日单句的语序对比看对日汉语教学
41 093080009 王玉琼 汉语国际教育硕士 副词“再”的习得情况考察
42 093080010 魏焯珺 汉语国际教育硕士 初级综合课教材中汉字处理方式的考察与分析——以《新实用汉语课本》和《当代中文》第一册为例
43 093080011 汤海英 汉语国际教育硕士 词汇空缺现象及教学策略
44 093080012 沈远 汉语国际教育硕士 初级阶段日本留学生“被”字句教学问题探析
45 093080013 杨烨燊 汉语国际教育硕士 俄语区学生使用结果补语的偏误分析及教学对策
46 093080014 唐洁 汉语国际教育硕士 家庭差异化教学的实践与探索——一名在英汉语家庭教师的行动研究报告
47 093080015 王彬 汉语国际教育硕士 对外汉语教材人物角色设计问题探析——以五套初级汉语综合教材为例
48 093080016 吴骁婷 汉语国际教育硕士 日本学生汉语词语偏误分析及教学对策
49 093080017 李静 汉语国际教育硕士 跨文化视角下的汉语文化词研究与教学--以动物文化词为例
50 093080018 陈宁 汉语国际教育硕士 从文化词汇看初级商务汉语教材中的文化导入问题
51 093080019 付裕 汉语国际教育硕士 汉韩同形词与对韩汉语词语教学
52 093080020 徐航 汉语国际教育硕士 论对外汉语词汇教学的文化导入
53 093080021 冯雪 汉语国际教育硕士 谈对外汉语教学中的中国文化导入—以对外汉语教材《拾级汉语》
54 093080022 刘芳清 汉语国际教育硕士 汉语教材图片有效性考察与分析
55 093080023 董智凝 汉语国际教育硕士 助词“了”的习得情况考察
56 093080024 杨艳 汉语国际教育硕士 中国对外古典园林文化教学方法探析
57 093080025 张玉 汉语国际教育硕士 韩国学生学习汉语量词的偏误分析及教学对策
58 093080026 汪礼俊 汉语国际教育硕士 语素教学及练习设计
59 093080027 薛淑锋 汉语国际教育硕士 汉英委婉语对比和汉语委婉语教学
60 093080028 田苏 汉语国际教育硕士 对外汉语民俗课多媒体教学
61 093080029 赵燕 汉语国际教育硕士 动宾离合词带关涉对象研究及偏误分析
62 093080030 顾诗蕴 汉语国际教育硕士 《拾级汉语》B段精读课汉字复习课及课件探索
63 093080031 张卓平 汉语国际教育硕士 国际学校第三文化儿童的特征及其对汉语教学的启示
64 093080032 汪菁菁 汉语国际教育硕士 引入中国传统文化的词语教学探索——以“心”、“火”为例
65 093080033 李静颖 汉语国际教育硕士 副词“也”的习得情况考察
66 093080034 朱晓蕙 汉语国际教育硕士 经改良的3P模式在对外汉语中级综合课堂教学中的应用——《我的汉语教室》(中级<一>)第九课为设计对象
67 093080035 赵溢 汉语国际教育硕士 “字本位”教材字词比及相关问题研究--《汉语语言文字启蒙》考察与分析
68 093080036 周琳 汉语国际教育硕士 跨文化视野下的中国茶文化教学探析
69 093080037 尹莹 汉语国际教育硕士 基于多元智能理论的差异化教学探索——少儿汉语教学行动研究报告
70 10220800001 蔡弋 汉语国际教育硕士 对外汉语中级阅读教材的练习设计刍议
71 10220800002 陈健 汉语国际教育硕士 中级对外汉语综合课教材课后练习考察与分析
72 10220800003 褚娴 汉语国际教育硕士 词语的主观性与近义词的习得及教学——以“差不多”、“几乎”、“简直”为例
73 10220800006 顾颖 汉语国际教育硕士 英语国家学生汉语单项定语的习锝考察
74 10220800007 郭巍薇 汉语国际教育硕士 过程式写作法在对外汉语中级写作教学中的应用
75 10220800008 韩烨 汉语国际教育硕士 施事“由”字句的用法和偏误分析
76 10220800009 贺业轩 汉语国际教育硕士 有关对外汉语插入语教学的考察
77 10220800010 黄佳汛 汉语国际教育硕士 焦点型任务教学设计
78 10220800011 季承 汉语国际教育硕士 汉语反预期标记词习得情况考察
79 10220800012 金宁黎 汉语国际教育硕士 留学生指示代词语篇衔接的偏误分析及习得考察
80 10220800014 刘婕 汉语国际教育硕士 中级阶段汉语留学生的语体意识及教学对策
81 10220800015 陆雅茹 汉语国际教育硕士 零基础对外汉字教材练习研究
82 10220800017 毛燕玲 汉语国际教育硕士 基于TPRS面向儿童的对外汉语语法教学
83 10220800018 庞怡 汉语国际教育硕士 日韩学生高频别字的原因分析及教学对策
84 10220800019 彭丹艳 汉语国际教育硕士 基于图式理论的初级听力任务设计
85 10220800020 邱晴 汉语国际教育硕士 汉语言专业日韩留学生在沪文化适应情况的考察与分析
86 10220800023 孙霄 汉语国际教育硕士 语块理论在对外汉语口语教学中的价值和作用
87 10220800024 唐敏 汉语国际教育硕士 日本学生汉语称呼语的习得研究及教学对策
88 10220800025 王凌艳 汉语国际教育硕士 日韩学生中级口语语篇偏误分析
89 10220800026 王小宁 汉语国际教育硕士 对外汉语离合词教学研究
90 10220800028 肖佳雯 汉语国际教育硕士 行为情境法在儿童汉语口语教学中的应用考察
91 10220800029 徐红进 汉语国际教育硕士 两岸词汇差异与汉语国际推广
92 10220800031 严华 汉语国际教育硕士 对外汉语教材中的成语考察及成语教学改进的探索
93 10220800032 杨晶 汉语国际教育硕士 互动式多媒体与国际学校对外汉语词汇教学——以SMART Notebook软件为例
94 10220800033 杨静艳 汉语国际教育硕士 对外汉语教材中生词表的英文释义分析——以《新实用汉语课本》和《当代中文》为例
95 10220800034 杨丽华 汉语国际教育硕士 日本学生趋向补语“起来”的习得研究及教学建议
96 10220800035 张磊 汉语国际教育硕士 时间副词“一直”、“一向”的对比分析及教学探索
97 10220800036 张涛 汉语国际教育硕士 对外汉语教学中语义特征相近的名量词分析
98 10220800038 张媛 汉语国际教育硕士 初级学生汉字记忆策略考察与分析
99 10220800039 赵睿 汉语国际教育硕士 母语为英语的学生量词使用偏误分析与教学策略建议
100 10220800040 朱可可 汉语国际教育硕士 现代汉语流行语在对外汉语教学中的导入
101 10220800004 董颖瑾 汉语国际教育硕士 表“重复”义的“又”和“再”的偏误分析及教学应用研究
102 10220800027 王颖梅 汉语国际教育硕士 青少年对外汉语教材编写的趣味性原则研究
103 09210800007 郭文 汉语国际教育硕士 对外汉语初级教材同译动词考察
104 09210800008 王曦萌 汉语国际教育硕士 外国学生汉语语气助词“吧”的习得情况的调查研究
105 09210800009 张翠玲 汉语国际教育硕士 汉语情态补语英译及对外汉语教学研究
106 09210800010 蔡幸芳 汉语国际教育硕士 副词“就”的义项设置及其在教材中的编排策略
107 09210800011 查文进 汉语国际教育硕士 初级结构型教材语言点与课文内容匹配关系的考察与分析
108 09210800012 陈黎 汉语国际教育硕士 美国留学生汉语词汇学习策略调查与分析
109 09210800013 陈萌 汉语国际教育硕士 中西面子观的差异与语用策略
110 09210800014 陈彦孜 汉语国际教育硕士 从教材角度看中级阶段口语、综合课型的配合——以《发展汉语 中级汉语/中级汉语口语•上/下》为例
111 09210800015 戴霞 汉语国际教育硕士 “V/A+极/死/透/坏+了”的搭配关系考察及教学研究
112 09210800016 邓兆辉 汉语国际教育硕士 输出性活动在听力课教学中的作用——关于听力课堂教学的行动研究报告
113 09210800017 董捷 汉语国际教育硕士 中级阶段汉语口语流利度调查与分析
114 09210800018 杜芯宁 汉语国际教育硕士 基于内容型教学法的课程设计——以“成语与中国历史人物”教学设计为例
115 09210800019 韩鑫 汉语国际教育硕士 与“在+处所”有关的偏误问题考察
116 09210800020 侯朝龙 汉语国际教育硕士 从学生偏误角度探讨对外汉语中高级阶段的成语教学
117 09210800021 胡明燕 汉语国际教育硕士 对外汉语课堂中学生对非语言符号接收效果的考察与分析
118 09210800022 瞿秋石 汉语国际教育硕士 汉语词源学在对外汉语词汇教学中的应用
119 09210800023 来雄 汉语国际教育硕士 英语为母语的汉语学习者并列连词偏误分析
120 09210800024 黎仲明 汉语国际教育硕士 英语为母语的汉语学习者名量词偏误分析
121 09210800025 李晨楠 汉语国际教育硕士 对外汉语教学中的学生去动机化调查
122 09210800026 李亮 汉语国际教育硕士 中高级阶段汉语学习者口语语块输出情况考察与分析
123 09210800027 林雪 汉语国际教育硕士 孔子学院的海外镜像——基于国外媒体报道而对孔子学院运作情况进行的考察
124 09210800028 刘际东 汉语国际教育硕士 对外汉语课堂非预设事件及应对策略探析
125 09210800029 刘静 汉语国际教育硕士 外国人学汉语话语主体观点表达形式的考察分析
126 09210800030 刘怡 汉语国际教育硕士 从中级阶段留学生的汉字书写偏误谈汉字教学——以复旦大学语言进修E4班、F1班调查为例
127 09210800031 刘钰 汉语国际教育硕士 生肖文化教学课程设计
128 09210800032 王红霞 汉语国际教育硕士 中级阶段留学生汉语词汇学习策略调查
129 09210800033 王洁茹 汉语国际教育硕士 初中级对外汉语综合教材例句典型性考察分析
130 09210800034 王朗 汉语国际教育硕士 关于汉语视听说材料分级处理的思考与实践——以《功夫熊猫》为例
131 09210800035 谢建祥 汉语国际教育硕士 否定副词“不”和“没(有)”的偏误分析
132 09210800036 徐慧芳 汉语国际教育硕士 基于图式理论的报刊标题教学探索
133 09210800037 姚娇寅 汉语国际教育硕士 对中高级水平留学生的常用汉语惯用语教学思考
134 09210800038 伊少波 汉语国际教育硕士 汉语话题句习得情况考察与分析
135 09210800039 尹绪彪 汉语国际教育硕士 猜词游戏在对外汉语词汇教学中的实践性研析
136 09210800040 占艳怡 汉语国际教育硕士 中级水平日韩留学生词汇学习策略调查与分析
137 09210800041 张颖 汉语国际教育硕士 对外汉语初级口语教材课文话题分析
138 09210800042 张月 汉语国际教育硕士 零起点留学生汉语学习动机调查研究
139 09210800043 周竹 汉语国际教育硕士 中高级阶段母语英语者汉语阅读策略调查研究
140 09210800044 朱王芳 汉语国际教育硕士 汉英语基本颜色词对比及其对对外汉语教学的启示
141 09210800056 杜文献 汉语国际教育硕士 越南高校汉语专业初中级阶段写作课的难点与对策
142 09210800057 范氏红雅 汉语国际教育硕士 汉越多项定语对比及越南学习者偏误分析
143 09210800058 阮翠霞 汉语国际教育硕士 越南高校汉语专业综合课成绩测试的考察与分析
144 09210800059 阮秋水 汉语国际教育硕士 汉语副词“再、又”与越南语副词“nữa 、lại ” 对比及教学研究
145 09210800060 谢氏茶江 汉语国际教育硕士 基于汉越对比的差比句偏误分析及教学对策研究
146 10210800001 金俐璟 汉语国际教育硕士 韩国人对“不”和“没(有)”使用的难点研究
147 10210800002 李太林 汉语国际教育硕士 对外汉语惯用语教学探析
148 10210800003 权泰亨 汉语国际教育硕士 汉韩动物词汇的文化内涵比较研究及相关教学
149 10210800004 阮氏青玄 汉语国际教育硕士 汉越词与汉语词汇教学——以甲级词为例
150 10210800005 谢小飞 汉语国际教育硕士 荷兰人学汉语语音偏误分析
151 10210800007 郑堤镐 汉语国际教育硕士 对外汉语通用教材和国别化教材对比研究 - 以汉语会话301句和Chinese master step之话题比较为例
152 10210800015 陈璐珊 汉语国际教育硕士 对外汉语初级精读教材文化项目导入考察与分析
153 10210800016 丁国琳 汉语国际教育硕士 汉语言(对外)专业日韩本科生学习需求调查研究
154 10210800020 甘泉 汉语国际教育硕士 韩国留学生本科生汉语学习动机变化动态研究————以威斯尼斯人203626com韩国留学生本科生为例
155 10210800022 何洁 汉语国际教育硕士 作为跨文化传播媒介的汉语文化教材研究——以三套文化教材为例
156 10210800023 贺一凡 汉语国际教育硕士 外国留学生汉语复合趋向补语引申义习得考察与分析
157 10210800027 李欣 汉语国际教育硕士 瑞典留学生在沪跨文化适应调查研究——以复旦大学为例
158 10210800030 刘宁 汉语国际教育硕士 留学生汉语“是”的习得研究
159 10210800032 马明霞 汉语国际教育硕士 对外汉语三种写作测验方式的实证研究
160 10210800034 齐嘉霖 汉语国际教育硕士 含同语素双音节词混用的偏误分析—基于HSK动态语料库(高等)的甲乙级双音节动词的考察
161 10210800037 王怡 汉语国际教育硕士 课堂游戏在儿童对外汉字教学中的运用
162 10210800042 虞帅 汉语国际教育硕士 来华留学生课外汉语使用情况考察
163 10210800046 朱遂平 汉语国际教育硕士 菲律宾小学华语教材文化内容对比分析
164 10210800053 朱海 JULIAN BENEDIKTER 汉语国际教育硕士 教材本土化与汉语作为外语教学的专业化——维也纳大学汉学系教材与教学现状考察与分析
165 10210800054 黄诗婷TZE TING NG 汉语国际教育硕士 马来西亚汉语教材研究 — 以华文小学课本《华文》为例
166 10210800013 常琛 汉语国际教育硕士 海外高中汉语主题式教学研究——以新西兰哥伦巴中学为例
167 10210800014 陈迪 汉语国际教育硕士 中级汉语口语教材中语言点的练习考察
168 10210800017 方喻 汉语国际教育硕士 关于外国学生的汉语模糊限制语使用考察及教学对策
169 10210800018 冯静 汉语国际教育硕士 汉语进行、持续体标记习得情况考察
170 10210800019 冯龙岩 汉语国际教育硕士 程度-语气副词的习得考察
171 10210800024 寇鑫楠 汉语国际教育硕士 对外汉语教材中动态助词“着”的考察
172 10210800025 李解 汉语国际教育硕士 新西兰惠灵顿的小学汉字教学及对策研究——基于惠灵顿两所小学的调查
173 10210800026 李开丽 汉语国际教育硕士 四部代表性对外汉语教材的实用性考察——以“把”字句为例
174 10210800028 廖静远 汉语国际教育硕士 对外汉语词汇大纲本土化初探——以对美汉语词汇大纲(初级)设计为例
175 10210800029 刘楠楠 汉语国际教育硕士 英国中学汉语教学中的跨文化教育调查研究——以苏格兰地区为例
176 10210800031 刘颖鸿 汉语国际教育硕士 “XX不已”类结构对比分析及习得情况考察
177 10210800033 潘文斌 汉语国际教育硕士 任务型教学法在社交网络平台上的实践——以初级写作课为例
178 10210800035 邰聪 汉语国际教育硕士 初级阶段欧美留学生汉字部件认知情况考察与分析
179 10210800036 田宏涛 汉语国际教育硕士 基于HSK作文语料库的外国留学生离合词习得初探
180 10210800038 魏玲玲 汉语国际教育硕士 留学生汉字偏误考察与分析——以中亚留学生为调查对象
181 10210800039 叶李贝贝 汉语国际教育硕士 疑问祈使句及其教学、偏误探讨——以诺丁汉孔子学院汉语初级学习者为例
182 10210800040 于佳 汉语国际教育硕士 中高级水平韩国学生习得汉语“了”的偏误分析及教学对策
183 10210800041 俞媛媛 汉语国际教育硕士 形容词作结果补语的习得情况考察——兼论几种结果补语句式的习得顺序
184 10210800043 张帅帅 汉语国际教育硕士 泰国学生“连”字句习得情况考察
185 10210800044 张雯 汉语国际教育硕士 泰国学生汉语口语焦虑的研究——以泰国宋卡王子大学中文专业为例
186 10210800045 张莹 汉语国际教育硕士 汉字差异教学的实践与探索——爱丁堡大学汉语教学行动研究
187 10210800047 朱晓宇 汉语国际教育硕士 民营汉语培训机构的教学模式初探——上海爱马德汉语培训学校个案研究
188 10210800052 巴图扎雅 BATZAYA JANLAV 汉语国际教育硕士 蒙古学生汉语介词习得偏误分析及对策研究
189 11210800009 费暐颖 汉语国际教育硕士 对外汉语一对一教学的系统性与灵活性问题研究——一位外籍商务人士的个案分析
190 11210800010 冯琨 汉语国际教育硕士 国际汉语教育中的中华文化系统型教材之考察——以复旦大学留学生汉语言专业中国历史系列教材为考察对象
191 11210800011 韩琳 汉语国际教育硕士 异域的“脸谱”——美国媒体所形成之孔子学院与歌德学院刻板印象比较分析
192 11210800013 吉梦启 汉语国际教育硕士 "为"类介词的习得情况考察——以英语为母语者为例
193 11210800014 柯萌 汉语国际教育硕士 对外汉字教学中非成字部件的实践性研究
194 11210800015 李桢窈 汉语国际教育硕士 日美留学生汉语疑问语气词习得研究
195 11210800016 梁耀辉 汉语国际教育硕士 副词连用习得情况考察
196 11210800019 刘懿凤 汉语国际教育硕士 德国学生关联词使用偏误分析与教学建议
197 11210800021 乔丽燕 汉语国际教育硕士 初级日韩和欧美留学生汉字认读策略的对比分析
198 11210800022 乔杨 汉语国际教育硕士 初级阶段留学生汉语词汇知识输入与习得情况考察
199 11210800024 孙静原 汉语国际教育硕士 汉语语素义对中级阶段留学生词义获得影响的研究
200 11210800028 吴中正 汉语国际教育硕士 基于留学生学习风格的汉语课堂学习需求分析
201 11210800031 杨鸣哲 汉语国际教育硕士 造句练习有效性的分析与考察
202 11210800033 张鹿 汉语国际教育硕士 中韩本科生跨文化人际交往研究——以复旦大学为例
203 11210800034 周魏薇 汉语国际教育硕士 以英语为母语留学生介词“对”的习得
204 11210800036 朱龙博 汉语国际教育硕士 日本留学生汉语使役表达形式偏误分析及教学策略——以“叫、让、使、令”句为例
205 11210800042 玛莎MARIA BOGUSLAVSKAYA 汉语国际教育硕士 俄罗斯汉语专业大学生 《中国养生文化》课程设计
206 11210800043 陈卿卿 汉语国际教育硕士 泰北华文初级教材《华文》(泰北版)研究
207 11210800044 江婷婷 汉语国际教育硕士 泰国留学生汉语学习动机的调查研究——以上海高校泰国留学生汉语学习动机调查研究为例
208 11210800046 权执 汉语国际教育硕士 来华韩国留学生商务汉语学习需求调查与分析 - 以复旦大学与上海财经大学为例


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2013-05-10